Carlos Eduardo Godoy

Biólogo, fotógrafo de natureza... Professor!

Pensar sobre o próprio pensar e fazer

  • O que você está fazendo?
  • Por que escolheu essa estratégia?
  • O procedimento utilizado em sua pesquisa para coletar dados foi eficiente? Como você o melhoraria?
  • Justifique a sua escolha!

 

Definição

Ao refletir sobre o próprio pensar e fazer, analisando e avaliando ações previamente pensadas e realizadas, podemos rever decisões e alterá-las em busca do melhor resultado para nossos esforços.

Essa reflexão sobre as próprias ações, que leva ao conhecimento dos processos cognitivos e possivelmente à habilidade de controlá-los e torná-los mais eficientes, é conhecida como metacognição.

Leia mais:Metacognição - O que é?

Essa carta foi escrita na forma de um relato da viagem do descobrimento do Brasil. Podemos dizer que se assemelha ao relato de viagem elaborado em uma viagem de estudo do meio.

No texto abaixo, cópia fiel da carta de Caminha, são apontados e comentados (em letra de tipo, tamanho e cor diferentes da carta) alguns trechos em que o narrador fala da viagem, da terra, suas riquezas, seu povo .... Vale a pena verificar como foi descrito o Brasil no momento da descoberta. É importante pensar sobre o que mudou desde então.

Posto que o Capitão-mor dessa Vossa Frota, assim como os outros capitães escrevam a Vossa Alteza a notícia do achamento dessa Vossa terra nova que agora nesta navegação se achou, não deixarei de também dar disso minha conta a Vossa Alteza, assim como eu melhor puder, ainda que - para o bem contar e falar - o saiba fazer pior que todos. 


Leia mais:Carta de Pero Vaz de Caminha

Mapeamento conceitual

Vivemos um momento em que, a cada dia que passa, lidamos com maior quantidade de informação: conceitos, fatos, relações etc.

Por um lado, a facilidade de acesso à informação é um aspecto muito bom. Por outro lado, representa um novo e difícil desafio: Como lidar com isso sem nos perder em meio a tantas ideias? Como organizar o pensamento?

Tal desafio se apresenta cotidianamente a professores e alunos! É preciso saber lidar com ele de modo a organizar o aprendizado ao longo do tempo, sem que o novo se sobreponha ao anterior escondendo-o nos confins da memória. Novos conhecimentos devem ser conectados aos anteriores formando uma verdadeira rede de significados ancorados entre si. Assim, o antigo e o novo se mesclam tornando-se um só!

 

Leia mais:Mapas conceituais - O que são?

O que é um estudo do meio?

A resposta imediata provavelmente será – Uma viagem para estudar! - Porém, é muito mais que isso!

Freinet, ao perceber a grande motivação de seus alunos em atividades ao ar livre, já defendia sua realização, nomeando-os como aula-passeio.

Estudo do Meio é uma atividade extraclasse na qual os alunos são colocados em contato direto com o objeto de estudo. Eles podem ser desde atividades de curta duração, como visitas a parques e museus próximos da escola até viagens de maior duração, tendo como destino regiões que agregam pontos de interesse histórico ou ambiental.

Leia mais:Estudo do Meio - O que é?

O que é uma Sequência Didática

Assim como em qualquer outra área de nossas vidas, o planejamento cuidadoso por parte do professor é certamente responsável pelo sucesso de suas ações.

Antes mesmo de entrar em classe, seus passos já foram pensados como em um jogo de xadrez, no qual cada jogada é antecipada com algumas rodadas de antecedência.

Como abordar o tema? De que maneira envolver os alunos e torná-los parte ativa no processo de ensino-aprendizagem? O que fazer caso a aula caminhe para tal direção? Como avaliar?

Leia mais:Sequência Didática - O que é isso?
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